Maira Gualim de Solorzano
Ciudad: Guatemala, Guatemala
Departamento/Facultad: Psicologia OVL I
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
|
12/Feb/2015
BUENO
10.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Desarrollo Humano y Organizacional Calificación Recibida: 9 |
Una profesional en el amplio sentido de la palabra. Es cierto que invierte mucho tiempo en escuchar al alumno, pero es precisamente esto lo que hace que la carga académica que ella trasmite sea digerida y manejada ampliamente por sus alumnos. Deja que el alumno se exprese y lo alienta a que debata. |
|
15/Nov/2014
REGULAR
6.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Orientación Escolar 1; Bases; Práctica ; Dess. del Niño Calificación Recibida: 6 |
En ningún momento ella se pone a hablar de un tema en concreto, excusándose en que la educación dentro del aula ahora debe ser protagonizada por el alumno. Da demasiado espacio en el periodo para que el alumno opine por lo que rara vez ella explica un tema con total libertad, generando muchas dudas. |
|
11/Nov/2013
BUENO
10.0
Calidad General
6.0
Facilidad
|
Desarrollo del niño. Practica escolar y OE 2 Calificación Recibida: 10 |
Es una maestra muy dedicada. Por lo regular los profesores pensaràn en el tiempo libre que tiene para desconectarse de su trabajo,pero ella piensa en el tiempo libre para invertirlo en perfeccionar el aprendizaje de sus alumnos. Su sentido maternal la hace una excelente profesora |
|
25/Jul/2013
BUENO
7.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Orientación Escolar Calificación Recibida: N/A |
Le gusta mucho hablar con el estudiante por lo que se desvía mucho del tema a tratar, pero cuando le llevas la onda de la forma en que se expresa seguro aprenderás mucho!!! |
|
14/May/2013
MALO
3.0
Calidad General
10.0
Facilidad
|
Orientacion Escolar Calificación Recibida: N/A |
Escaso aprendizaje en sus cursos, solo lo pone a opinar en clase y nunca especifica los puntos focales de los temas, no coloca correcciones en los trabajos y se pasa semanas en conversatorios sobre los temas. No manifiesta un dominio de ningun tema. |